viernes, 7 de diciembre de 2012

Trabajo Práctico

LOS TIGRES DE LA MALASIA DE EMILIO SALGARI

1) Completen las siguientes frases:
   a) La acción de la novela transcurre a mediados del siglo XIX(19)
   b) Mompracem es Una isla
   c) Lord James desea que Mariana  se case con  Baronet Rosomthal
   d) Antes de convertirse en pirata Sandokán era Príncipe
   e) Al final de la novela, Sandokán  deja la piratería y se queda con Mariana

2) Utilizar las siguientes palabras para armar un crucigrama, luego redactar las referencias correspondientes: Mompracem, Labuán, Sandokán, Portugal, Mariana, proa, quilla, popa, chalupa, cipayo.

3) Para resolver las siguientes actividades consultar libros de historia o páginas confiables de internet(por ej. www.educ.ar/recursos;  www.sites.google.com/site/librohistoriauniversal/; www.naturedduca.com; ecured.cu) y responder las siguientes preguntas:

  a) ¿Qué países europeos tenían colonias en Asia, durante el siglo en que sucede la historia?
  b) ¿Qué importancia tenían esas colonias para Gran Bretaña?
  c) ¿Cómo era la administración que ejercían los países europeos en las colonias asiáticas?
  d) ¿ Cuáles son las características más sobresalientes de la época victoriana?

4) A partir de lo investigado, y teniendo en cuenta la posición del narrador, ¿cuál es la postura hacia los colonizadores europeos? ¿Simpatiza con ellos? ¿Por qué?

Respuestas
2)
Verticales: 
1) Soldado indio al servicio de Gran Bretaña.
2) Pieza más importante de la estructura sobre la que se construye un barco.
4) Embarcación pequeña, generalmente con cubierta y dos palos para las velas.
7) Personaje principal de la historia 
Horizontales:
3) País de origen de Yáñez.
5) Isla principal de la Malasia, cuya capital es Victoria.
6) Isla donde se refugiaban los piratas.
8) Parte delantera de la embarcación.
9) Nombre de quien se enamora Sandokán
10) Parte posterior de una embarcación.

3)

a)Durante el siglo XIX (19), la mayoría de los territorios asiáticos fueron ocupados por Francia  e Inglaterra.


Las principales zonas de expansión colonial fueron:
  Asia central y meridional: Gran Bretaña administraba desde el siglo anterior extensos territorios de la India, que se convirtió en un importante mercado para los productos ingleses durante la revolución industrial.
 Asia sur- oriental: Gran Bretaña controlaba en esta zona Malaca ( parte de la actual Malasia), Singapur y Birmania.

Francia centró su acción colonial en Asia sur- oriental, controlando Indochina. Anexó Mekong, Camboya, Annam y Tonquin y creó La unión Indochinesa.

b)La consolidación de la economía, el sistema colonial y la industrialización caracterizaron a la Época victoriana, con fuertes reformas políticas de corte liberal y la extensión del derecho al voto. Llegando al final de la época, comenzaron a surgir movimientos laboristas que cristalizaron el ideal socialista.
La industrialización cambió la estructura de clases de manera drástica al final del siglo XVIII, otorgándole más peso a la clase media y trabajadora, aunque sólo la nobleza podía gobernar.
La moral de la época Victoriana es un fenómeno sociológico que está correlacionado con la prosperidad material de la burguesía durante el periodo y que provocó que los valores éticos de ese grupo social se convirtiesen en la única escala de valores socialmente aceptable.

c) La reina de Gran Bretaña era también reina de la India pero delegaba esta función en la figura de un virrey con un consejo mixto formado por gobernadores británicos y jefes indígenas.
Francia en cambio fundó un imperio fuertemente centralizado, en el que todo el poder era ejercido por la administración colonial francesa. La población de las colonias debían convertirse en franceses, no importando sus culturas, costumbres o creencias.

d)La consolidación de la economía, el sistema colonial y la industrialización caracterizaron a la Época victoriana, con fuertes reformas políticas de corte liberal y la extensión del derecho al voto. Llegando al final de la época, comenzaron a surgir movimientos laboristas que cristalizaron el ideal socialista.
La industrialización cambió la estructura de clases de manera drástica al final del siglo XVIII, otorgándole más peso a la clase media y trabajadora, aunque sólo la nobleza podía gobernar.
La moral de la época Victoriana es un fenómeno sociológico que está correlacionado con la prosperidad material de la burguesía durante el periodo y que provocó que los valores éticos de ese grupo social se convirtiesen en la única escala de valores socialmente aceptable.

4) La posición del narrador hacia los colonizadores europeos no es de simpatía ya que sometían violentamente a los pueblos y los despojaban de sus tierras y su dignidad. En el personaje de Sandokán, defensor de los pueblos sometidos, Salgari pone entre sus motivaciones la lucha por la libertad y el deseo de derrotar a los colonizadores.

martes, 20 de noviembre de 2012

Trabajo Práctico: Voto a los 16



La Cámara de Senadores aprobó el 17 de octubre el voto a los jóvenes de 16 a 18 años para las próximas elecciones, que incluye además a los de 15 que cumplan años entre agosto y octubre de 2013.
El Senado Nacional lo aprobó, con 52 votos a favor, sólo tres en contra y dos abstenciones, el proyecto de ley que habilita el voto de los jóvenes a partir de los 16 años, para las elecciones nacionales.
Respaldaron la iniciativa los integrantes del bloque del Frente para la Victoria y sus aliados, además del radicalismo, el peronismo federal y otras bancadas provinciales.
Ahora, el proyecto será debatido por la Cámara de Diputados.
Voto joven

La Cámara de Senadores aprobó el 17 de octubre el voto a los jóvenes de 16 a 18 años para las próximas elecciones, que incluye además a los de 15 que cumplan años entre agosto y octubre de 2013.
El Senado Nacional lo aprobó, con 52 votos a favor, sólo tres en contra y dos abstenciones, el proyecto de ley que habilita el voto de los jóvenes a partir de los 16 años, para las elecciones nacionales.
Respaldaron la iniciativa los integrantes del bloque del Frente para la Victoria y sus aliados, además del radicalismo, el peronismo federal y otras bancadas provinciales.
Ahora, el proyecto será debatido por la Cámara de Diputados.


La Cámara de Diputados aprobó y convirtió en ley el 1 de noviembre el proyecto que permitiría votar a los jóvenes de entre 16 y 18 años, luego que obtuvo la media sanción en el Senado. El kirchnerismo la tuvo que aprobar sin la oposición, que se retiró en pleno del recinto después del discurso del diputado Andrés Larroque (La Cámpora) que tildó de "narco" al socialismo. Ante las ausencias, el oficialismo llegó con lo justo a los 131 votos (necesitaba 129), hubo sólo dos votos negativos, dada las 123  ausencias, principalmente de los opositores. El proyecto aprobado, modifica siete leyes: las número 346, 17.671, 19.945, 23.298, 25.432, 26.215 y 26.571.

OPINION:
No estoy de acuerdo con la ley; si bien hay chicos de 16 y de 17 que están capacitados para decidir quien quieren que gobierne la Nación, hay muchos otros que no creo en lo más mínimo que si lo estén. Además, creo que si a los de 16 están maduros para votar, ¿por que no tienen el derecho de manejar, de casarse, de salir del país, de ir presos si cometen un delito, de ser mayores de edad?, porque antes ese era el requisito: ser mayor de edad para votar, la mayoría de edad te condicionaba para votar, ahora que se vota a los 16, la mayoría de edad tendría que ser cambiada también, lo que no me parece serio.
Es llamativo como se dio el tratamiento de la ley en la Cámara de Diputados, muchos miembros de la oposición habían anunciado que estaban a favor de la ley. Llama la atención que hayan sido insultados por un diputado oficialista para que los dejaran votando solos, no será que quieren mostrarle a los jóvenes que son los únicos que votaron la ley para luego pedirles su voto? Toda esta ley tiene una clara intencionalidad política (ver anexo)

ANEXO:

Clarín

01/11/12
Cuando faltaba poco para agotar la lista de oradores, la sesión en la que el kirchnerismo convirtió en ley el proyecto para habilitar el voto a partir de los 16 años se transformó en un escándalo. El secretario General de La Cámpora, diputado por el frente para la Victoria, Andrés Larroque, cargó en duros términos contra las fuerzas opositoras y en especial contra el Frente Amplio Progresista. Buena parte de ellos pensaban votar a favor: la mayoría de la UCR y el bloque de Claudio Lozano, integrante del FAP, así lo había adelantado. Al calificar de “narcosocialismo” al partido de Hermes Binner (Socialista y gobernador de Santa Fe), (forzando una relación entre el Jefe de policía de en esa provincia con una banda de narcotraficantes), a los gritos, toda la oposición, que mayoritariamente tenia la predisposición de apoyar el proyecto oficial, se retiró del recinto en masa. El oficialismo quedó con el quórum justo y apuró la sanción de la ley, que se aprobó con 131 votos a favor, dos negativos y una abstención, necesitaba 129 para cumplir con la mayoría absoluta que exige una reforma electoral

Pagina 12
La Cámara baja convirtió en ley, por 131 votos a favor, 2 en contra y una abstención, el proyecto que habilita el voto para los jóvenes de entre 16 y 18 años, que ya tenía media sanción del Senado. La diputada oficialista Diana Conti aseguró que la iniciativa "no es ni oportunista ni demagógica" y subrayó que su propósito es "ampliar la base electoral de nuestra democracia". El Frente Amplio Progresista y la UCR, que habían anticipado que presentarían dictámenes de minoría, finalmente se retiraron del recinto, junto con el resto de la oposición, a la hora de la votación.



La Cámara de Diputados aprobó y convirtió en ley el 1 de noviembre el proyecto que permitiría votar a los jóvenes de entre 16 y 18 años, luego que obtuvo la media sanción en el Senado. El kirchnerismo la tuvo que aprobar sin la oposición, que se retiró en pleno del recinto después del discurso del diputado Andrés Larroque (La Cámpora) que tildó de "narco" al socialismo. Ante las ausencias, el oficialismo llegó con lo justo a los 131 votos (necesitaba 129), hubo sólo dos votos negativos, dada las 123  ausencias, principalmente de los opositores. El proyecto aprobado, modifica siete leyes: las número 346, 17.671, 19.945, 23.298, 25.432, 26.215 y 26.571.

OPINION:
No estoy de acuerdo con la ley; si bien hay chicos de 16 y de 17 que están capacitados para decidir quien quieren que gobierne la Nación, hay muchos otros que no creo en lo más mínimo que si lo estén. Además, creo que si a los de 16 están maduros para votar, ¿por que no tienen el derecho de manejar, de casarse, de salir del país, de ir presos si cometen un delito, de ser mayores de edad?, porque antes ese era el requisito: ser mayor de edad para votar, la mayoría de edad te condicionaba para votar, ahora que se vota a los 16, la mayoría de edad tendría que ser cambiada también, lo que no me parece serio.
Es llamativo como se dio el tratamiento de la ley en la Cámara de Diputados, muchos miembros de la oposición habían anunciado que estaban a favor de la ley. Llama la atención que hayan sido insultados por un diputado oficialista para que los dejaran votando solos, no será que quieren mostrarle a los jóvenes que son los únicos que votaron la ley para luego pedirles su voto? Toda esta ley tiene una clara intencionalidad política (ver anexo)

ANEXO:

Clarín

01/11/12
Cuando faltaba poco para agotar la lista de oradores, la sesión en la que el kirchnerismo convirtió en ley el proyecto para habilitar el voto a partir de los 16 años se transformó en un escándalo. El secretario General de La Cámpora, diputado por el frente para la Victoria, Andrés Larroque, cargó en duros términos contra las fuerzas opositoras y en especial contra el Frente Amplio Progresista. Buena parte de ellos pensaban votar a favor: la mayoría de la UCR y el bloque de Claudio Lozano, integrante del FAP, así lo había adelantado. Al calificar de “narcosocialismo” al partido de Hermes Binner (Socialista y gobernador de Santa Fe), (forzando una relación entre el Jefe de policía de en esa provincia con una banda de narcotraficantes), a los gritos, toda la oposición, que mayoritariamente tenia la predisposición de apoyar el proyecto oficial, se retiró del recinto en masa. El oficialismo quedó con el quórum justo y apuró la sanción de la ley, que se aprobó con 131 votos a favor, dos negativos y una abstención, necesitaba 129 para cumplir con la mayoría absoluta que exige una reforma electoral

Pagina 12
La Cámara baja convirtió en ley, por 131 votos a favor, 2 en contra y una abstención, el proyecto que habilita el voto para los jóvenes de entre 16 y 18 años, que ya tenía media sanción del Senado. La diputada oficialista Diana Conti aseguró que la iniciativa "no es ni oportunista ni demagógica" y subrayó que su propósito es "ampliar la base electoral de nuestra democracia". El Frente Amplio Progresista y la UCR, que habían anticipado que presentarían dictámenes de minoría, finalmente se retiraron del recinto, junto con el resto de la oposición, a la hora de la votación.

martes, 30 de octubre de 2012

Trabajo Práctico de Tecnología


Telegrafo optico - Preguntas o ítems guías.

¿Qué es? ¿Qué función cumple?
¿Cuándo y quien lo invento?
¿Cómo funciona?
¿Qué partes tiene? ¿Qué energía usa para funcionar?
¿Cómo se opera? ¿Qué se hace para USARLO?
La información ¿Cómo es transducida o codificada?




Telegrafo optico


Telegrafo con hilos



Telegrafo sin hilos

   

 Teléfono antiguo
 




Luciana Sanés Iravedra





jueves, 25 de octubre de 2012

Trabajo Práctico Informática

Link del vídeo en Youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=lffFdlp7XKI&feature=youtu.be

Integrantes:
Candela Rodríguez
Alan Rodríguez
Leandro Rodríguez
Luciana Sanés Iravedra                                                                                                                               

domingo, 9 de septiembre de 2012

Ejercicios de Repaso - EJERCICIO I

En un campeonato de futbol se registraron los siguientes resultados:

1-4; 1-2; 0-0; 2-0; 1-1; 2-1; 0-0; 0-3; 3-3 ;6-0 ;0-0 ;0-3; 3-0
1-2 ;3-1 ;2-2 ;3-1 ;1-1 ;4-1 ;3-1 ;1-0 ;1-0 ;2-2 ;3-0 ;0-2.

Completar las siguientes tablas

a)

 Frecuencia Absoluta
 Frecuencia Relativa
Porcentaje
 Empatados
 8
 0,32
 32 %
 No empatados
 17
 0,68
 68 %
 Totales
 25
 1
 100 %

 b)

  Frecuencia Absoluta
  Frecuencia Relativa
 Porcentaje
 Triunfos locales
 11
 0,44
 44 %
 Triunfos visitantes
 6
 0,24
 24 %
 Empates
 8
 0,32
 32 %
 Totales
 25
 1
100 % 

viernes, 7 de septiembre de 2012

EJERCICIO IX

La tabla muestra los gastos mensuales de tres familias.

a) Calcular y completar la tabla.



 E
 F
 M
 A
 M
 J
 J
 A
 S
 O
 N
 D
prom
Garcia
 560
 840
 620
 540
 670
 720
 630
 510
 560
 700
 610
 720
 640
 Torres
 452
 384
 426
 518
 617
489 
496 
 581
 531
 622
 348
 611
 509
Sánchez
 581
 531
 610
 622
 702
 825
 554
 643
 541
 811
 572
808 
 650
promedio.mensual
 531
 589
 552
 560
 663
 678
 560
 578
544 
 711
 510
 724



b) ¿Cuál de las familias tiene mayor promedio de gastos? La familia Sánchez 

c) ¿Cuál, el menor? La familia Torres

EJERCICIO VIII

El servicio meteorológico informó sobre el estado del tiempo en la ciudad de Córdoba, durante el primer semestre del año 2008. 

- Enero: 2 días de lluvia. 8 días nublados y el resto de sol. 
- Febrero: 10 días nublado, 4 días de lluvia y el resto de sol.
- Marzo: 5 días nublados 22 días de sol y el resto de lluvia. 
- Abril: 9 días nublados, 15 días de sol y el resto de lluvia. 
- Mayo: 10 días de sol, 9 días de lluvia y el resto nublados. 

- Junio: 8 días de sol, 13 días de lluvia y el resto nublados.

a) Completar la tabla:


Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Porcentaje
 Días de lluvia 
 38
 0,21
 21%
Días nublados
 53
 0,29
 29 %
Días de sol
 91
 0.5
 50 %
total:  182 1 100 %

b) ¿Cuál fue el promedio mensual de días de lluvia? 4,1
c) ¿Cuál, el promedio mensual de días nublados? 10,6
d) ¿Y cuál, el promedio de días de sol? 15,1